長沙物流公司《技行天下》評出粵最強物流師（長沙到廣州物流）

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三文魚味道的鮮美決定于從水里到嘴里的時間不能超過48小時，而這48小時里從挪威運到廣州就是物流。一名優秀的物流師可以設計出最佳方案，讓魚更快、更好地從很遠的地方送過來，而且降低運輸成本，讓它更便宜。因此，物流師并非人們常常所認為的“搬運工”。物流師需要掌握行業的新理念、新技術，并能用信息化設備解決問題。

　　據統計，廣東境內擁有1700多家物流企業，2011年全省社會物流總額128681.8億元，同比增長15.3%。物流業增加值占GDP的比重為6.7%，占全省現代服務業增加值的比重為26.3%。但目前，物流效率還有待提升。

　　在昨晚播出的《技行天下》物流師專場比賽中，就用最激烈精彩的比拼方式，評選出全省“最有技術、最有頭腦、最能省錢”的物流高手。

　　南方日報記者 鄧圣耀 劉熠

　　比拼方式

　　三關定勝負，綜合全面

　　記者在節目中看到，演播廳變成了一個巨大的倉庫，平時只能在工廠中見到的大型叉車、貨架都被搬上了臺。

　　參加本場比賽的4位行業精英分別是竺浩昊、方振榮、許崇峰和梁金，他們是從參與海選的260位物流師中脫穎而出的(見右上圖)。評委由省人社廳、廣東電視臺選出的行業專家廣州速昇信息技術有限公司副總經理楊衍威、藝人魏雪漫組成，評分標準從傳統的衡量選手專業水準提升到技能、策劃組織能力、心理素質多方面進行綜合考量。

　　本場比賽共設三個環節，其中第一個環節是充滿視覺沖擊力的叉車技巧比拼，與往常不同，選手們用叉車運載的物品不是包裝好的箱盒，而是花瓶、罐裝汽水，玻璃器皿、籃球、棒球等小件又不好抓住的物品，選手要在規定時間內將物品運送到指定貨架上，這不僅考驗選手的實操能力，還對心理素質有很大挑戰；第二環節的高壓問答也是難度極高的關卡，評委們將在密室中對選手進行20道物流專業的問答測試，充分考驗選手的理論知識儲備；第三環節虛擬配送的娛樂性極高，選手們將被要求虛擬在中秋期間為一家5口人從廣州配送生活用品到萬里之外的哈爾濱，從南到北4000公里。

　　最終，來自廣州凱騁物流有限公司營運部經理許崇峰獲得了冠軍。

　　精彩亮點

　　叉車運玻璃，驚險刺激

　　在第一個叉車技巧比拼環節，4位選手要在第一環節中開著叉車完成指定的配送任務。為了給選手們增加難度，現場的配送和實際中的配送不同，在實際的配送工作中，物流工作人員面對的是一個一個大小不同的包裝箱，但是在節目現場，卻是籃球、花瓶等易碎、易倒的物品，在一個個木架上，還放上了幾個裝滿水的水杯。選手們需要以不動如山的穩定開著叉車去完成配送任務。為了增加難度，叉車行進路線中還設有顛簸障礙。選手在搬運過程中必須回答提問。

　　一聲令下，4名選手同時出發。3號選手許崇峰是一家物流私企的運營主管，他按照由易到難的順序，先運低一些的貨物，再運高處的。在叉著放有5個籃球的托板下貨架時，因為叉臂降落的速度快了，掉落了一個籃球。但他迅速調整，將叉臂稍微往后傾斜，使其他球不會輕易滑落。

　　有30年從業經驗的4號選手方振榮表現穩健，只見他穩步開著叉車，托板上的物品連晃都不晃，并且十分從容地回答主持人的問話。在宣布最后30秒時，方師傅已經完成操作，其他選手還在繼續。叉車貨架裝卸是物流環節中倉儲的最重要部分之一，方師傅幾乎沒有出錯，表現最佳。

　　而管理層出身的梁金和竺浩昊為此吃盡苦頭，由于兩人都長期遠離物流搬運一線，在駕駛過程中剎車不及，頻頻將花瓶、籃球、網球顛落地上，一時間“大珠小珠落玉盤”，現場頓時一片狼藉。對于兩位選手的表現，魏雪漫批評：“職業性格太急躁，沒有做到人車合一，更沒有和緩地踩下剎車，最終導致在第一環節表現失常。”

　　賽后，魏雪漫告訴記者，她認為這樣的比賽非常驚險刺激，“刺激程度不亞于一場足球賽！”

　　選手檔案

　　許崇峰 安徽人，2008年畢業于淮南聯合大學物流管理專業。來廣州前，許崇峰曾去過北京、天津、蘇州等地物流園，但看過廣州林安物流園等園區后，被井然有序又欣欣向榮的景象震撼了。“廣州物流業更規范，更有服務意識。”

　　許崇峰印象最深的一次經歷是發生過丟貨現象，他帶著人從廣州到新疆，一路排查，終于找到問題所在。“記憶猶新非常辛苦，但是絕對值得。來廣州四年，連周邊都很少去，沒時間。”由于工作忙，許崇峰的業余時間很有限。

　　梁金 他是一名運營主管，負責整個華南區醫藥的配送。

　　“我大學畢業后本來是想做銷售的，結果卻進入這行，從一線員工到管理者，我用了4年。”梁金成長在一個普通的教師家庭，養成了認真學習的習慣，因為認真，一畢業就獲得了企業的賞識。

　　“我那時就是被安排測量藥盒尺寸，很枯燥，別的實習生休息，我干活，一干四個月！”

　　梁金在海選中不是最凸顯的，但卻是最認真的一個。

　　竺浩昊 竺浩昊畢業于陜西科技大學物流工程專業，2011年畢業后他成了一名年輕的物流教師。他的教學方法很新潮，他與學生打賭比叉車，輸了做俯臥撐，學生評價說：“竺老師喜歡和我們一起玩，玩著玩著就把我們教會了。”

　　在竺浩昊看來，教會學生不一定要用死板的方法，他更注重理論與實踐相結合，常帶著學生去物流企業學習先進的實操知識。

　　方振榮 他是地道的廣州人，干了將近30年叉車手，經驗老到。

　　方振榮是技能世家出身，他的父親退休前也是一名倉儲技術工人，方師傅的兒子現在也在一家技術中專學習，一家三代生活很富足，用方師傅的話講，因為一技在身，經歷過改革開放、國企改制，但全家人從未有過下崗經歷，一路干到今天。

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